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Consejo Indígena impugnará la nueva Ley de Educación de Michoacán

Michoacán.- En un manifiesto, el Consejo Supremo Indígena de Michoacán, constituido por autoridades de 60 comunidades originarias, declaró que impugnará a través de amparos colectivos la nueva Ley de Educación, por considerar que viola los derechos colectivos de las comunidades originarias.

Manifestaron que los “foros”  que organiza el Congreso del Estado, son unilaterales, impuestos  y no vinculatorios, en particular señalaron que los llamados  foros “Consulta rumbo a la  Ley de Educación para el Estado de Michoacán”, para los pueblos indígenas, mantuvieron la periodicidad de un día, a la vez que la convocatoria, las sedes, el programa, la agenda y los asistentes, fueron establecidos arbitrariamente, sin dar oportunidad a las comunidades indígenas de que decidieran sus propias prioridades educativas, además de que los debates, opiniones o escritos presentados en estos foros, únicamente “fueron tomados en consideración” sin mantener una naturaleza vinculante.

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Finalmente anunciaron que defenderán los derechos colectivos de las comunidades indígenas e impugnarán mediante amparos colectivos la nueva Ley de Educación del Estado de Michoacán, por considerar que viola su derecho a la consulta y margina a los pueblos originarios del derecho a la educación, porque prioriza la enseñanza del inglés sobre los idiomas originarios, excluye a las autoridades y sus instituciones tradicionales de las consultas educativas, relega a las comunidades de la elaboración de los planes y programas de estudio y quebranta el derecho internacional que mantienen los pueblos originarios de crear sus propias instituciones y medios de educación.

A continuación, el manifiesto completo:

LA LEY DE EDUACIÓN VIOLA LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

Comunidades p´urhépecha, a 15 de mayo del 2020. 

A LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES ORIGINARIAS

AL CONGRESO DEL ESTADO DE MICHOACÁN

A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

AL PUEBLO DE MICHOACÁN  

K´eri Kunkorhekua Iretecheri, el Consejo Supremo Indígena de Michoacán #CSIM, consejo autónomo e independiente, constituido por autoridades civiles, comunales y tradicionales de 60 comunidades originarias, manifestamos conjuntamente lo siguiente:

Históricamente, el Congreso del Estado de Michoacán ha violado sistemáticamente los derechos de los pueblos originarios, al no consultaros de manera libre, previa, informada, culturalmente adecuada y vinculatoria, y legislar a sus espaldas, en este marco, denunciamos públicamente que la “Ley de Educación del Estado de Michoacán”, no fue consultada con los pueblos y comunidades originarias de la entidad, violando los derechos internacionales y constitucionales de los pueblos indígenas.

Manifestamos categóricamente que los “foros” que organiza el Congreso del Estado, son unilaterales, impuestos  y no vinculatorios, por lo que de ninguna manera  representan un proceso de consulta a las comunidades, toda vez que de conformidad con los tratados internacionales, son los propios pueblos quienes deben de decidir y consensar los procedimientos de consulta.  Los  llamados foros “Consulta rumbo a la  Ley de Educación para el Estado de Michoacán”, para los pueblos indígenas, mantuvieron la periodicidad de un día, a la vez que la convocatoria, las sedes, el programa, la agenda y los asistentes, fueron establecidos arbitrariamente, sin dar oportunidad a las comunidades indígenas de que decidieran sus propias prioridades educativas, además de que los debates, opiniones o escritos presentados en estos foros, únicamente “fueron tomados en consideración” sin mantener una naturaleza vinculante. En síntesis, los foros, no representan una verdadera consulta, sino que son espacios de simulación, difusión y legitimación oficial.

Desde aquí anunciamos que defenderemos nuestros derechos colectivos e impugnaremos mediante amparos colectivos la nueva Ley de Educación del Estado de Michoacán, por considerar que viola nuestro derecho a la consulta y margina a los pueblos originarios del derecho a la educación, en el entendido de que prioriza la enseñanza del inglés sobre los idiomas originarios, excluye a las autoridades y a las instituciones tradicionales de las consultas educativas, relega a las comunidades de la elaboración de los planes y programas de estudio y quebranta el derecho internacional que mantienes los pueblos originarios de crear sus propias instituciones y medios de educación.   

TERUNHASKUA K’ OIA, ECHERI KA JURAMUKUKUA IAMENTU IRETECHANI

JUSTICIA, TERRITORIO Y AUTONOMÍA PARA LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

K´ERI KUNKORHEKUA IRETECHERI  #CONSEJOSUPREMOINDÍGENADEMICHOACÁN