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Con programas de radio pretenden llevar aprendizaje a comunidades indígenas de Michoacán

Fotografía/ INEA

México.- La Unidad de Operación del INEA en Michoacán, ha puesto en marcha la Estrategia Radiofónica para Comunidades y Pueblos Indígenas, en el municipio Autónomo de Cherán.

La estrategia tiene como propósito, promover sesiones de aprendizaje grupal en familia para poblaciones que hablan alguna lengua Purépecha en las comunidades de cobertura de las radiodifusoras culturales durante el período de distanciamiento social, buscando poner en práctica contenidos y actividades educativas y promover la participación de todos los integrantes de la familia, en lengua indígena y en español.

La población objetivo está constituida por niñas, niños, jóvenes, personas adultas y adultos mayores en un ambiente intergeneracional, interesados en aprender sobre diferentes temáticas desde un enfoque intercultural.

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Durante el período de contingencia, se desarrollará en vivo un programa diario, de lunes a viernes, a las 14:00 horas, con una duración de 30 minutos, producido por la Coordinación de Zona 10 Paracho, teniendo como conductores a Alfonso Agustín Diego y Beatriz Cohete Jiménez, quienes participan como Formadores Especializados del Modelo Indígena Bilíngüe (MIB); Pedro Sebastián Felipe y Maura Sánchez Tomás, Enlaces Regionales, José Vaca Cristóbal, Técnico Docente del INEA y Angélica Silva Aguilar, Responsable de la Coordinación Estatal de Radio Indígena y Viridiana González Pineda, Coordinadora del programa “Aprende en Casa”, en la entidad.

Todos los programas serán trasmitidos a través de la Radiodifusora XEPUR “La Voz de los Purépechas”, siendo la más escuchada y de mayor alcance en la zona Purépecha, la cual tiene cobertura en la Zona Lacustre, Cañada de los Once Pueblos, Ciénega de Zacapu y Sierra Purépecha.

Cabe señalar que apenas hace unos días el Consejo Supremo Indígena de Michoacán (CSIM), consejo conformado por autoridades civiles, comunales y tradicionales de 60 comunidades originarias, denuncio públicamente que la educación en línea impartida por la Secretaria de Educación Pública (SEP) es excluyente, discriminatoria y violatoria de sus derechos.