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Secretaría de Educación Michoacán aún no cumple con la contratación de idóneos

Morelia, Michoacán.-El próximo 16 de agosto más de mal idóneos que participaron en la evaluación de ingreso deberán de ser contratados para iniciar el ciclo escolar 2017-2018.

De acuerdo con el representante ante el Servicio Profesional Docente en Michoacán de la sección 18 del SNTE, Daniel Ambriz Mendoza, loa resultados de la evaluación arrojan un total de 782 docentes y dos técnicos docentes idóneos en el concurso de ingreso, distribuidos en 47 perfiles de desempeño; así como, 48 promociones docentes a cargos de dirección, supervisión y Asesores Técnicos Pedagógicos, distribuidos en los distintos niveles educativos.

Mientras que en educación Media Superior contabilizamos un total de 298 docentes idóneos de nuevo ingreso, distribuidos en los diversos perfiles que se sometieron a concurso en los seis subsistemas integrantes de este nivel educativo, a saber, CECYTEM, COBACH, DGETA, DGETI, DGECTM y DGB. En suma, un total de 1,082 entre docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso al servicio en Educación Básica y Media Superior, y de 48 docentes promovidos a cargos de dirección, supervisión y ATP en Educación Básica, sin contabilizar las promociones que se dieron en Educación Media Superior.



Por lo tanto, se espera la autoridad cumpla con la contratación correspondiente para iniciar el ciclo escolar y no hasta diciembre como ha sido en otros años, apuntó.

“Los docentes y técnicos docentes que han resultado idóneos en los concursos de oposición tanto para el ingreso como para la promoción, se han ganado un lugar en el Sistema Educativo Estatal y Nacional por méritos propios, sometiéndose, en el caso de
Educación básica, a un examen dividido en dos y tres etapas según el caso, la primera etapa consiste en un examen de conocimientos y habilidades para la práctica profesional (CHPP), donde se les examina en aspectos inherentes a la función que van a desempeñar tanto para el ingreso como en la promoción, y la segunda etapa consiste en un examen de habilidades intelectuales y
responsabilidades ético profesionales (HIREP), que abarca aspectos sobre la mejora profesional para asegurar la calidad educativa, los principios para asegurar una educación de calidad y la influencia del contexto escolar en la práctica profesional”.

Explicó también que la etapa tres, es para lengua indígena, asignatura estatal, asignatura Artes y tecnologías.

“Los docentes idóneos en Educación Básica, tomando en cuenta su desempeño en los exámenes y en la debida combinación de resultados, son congregados en tres grupos de desempeño, idóneo “A”, idóneo “B” e idóneo “C”. De acuerdo al número de aciertos contestados correctamente son agrupados en dos niveles de desempeño: NII y NIII. El mínimo de aciertos que deben contestar
para tener derecho al nivel de desempeño NII es de 100 y del máximo de aciertos contestados mayor a 100 les da derecho a ser colocados en el nivel de desempeño NIII, hay una línea de corte entre ambos niveles que marca la diferencia entre uno y otro”.

Ambriz Mendoza estableció que por la dedicación al estudio, por el esfuerzo realizado y por haberse atrevido a formar de una nueva generación de maestros, debemos dar la bienvenida al personal idóneo, finalmente, “tanto los docentes en servicio que fuimos contratados antes de la entrada en vigor de la nueva ley, como quienes han sido seleccionados mediante concursos de oposición, pertenecemos al mismo gremio  magisterial y debemos permanecer unidos, todos somos trabajadores de la educación, quienes desarrollan campañas de odio y persecución hacia el personal idóneo se están golpeando a sí mismos, andan extraviados en el tiempo y se aferran a esquemas de corrupción sistemática”, expresó